Уровень преподавания математики в израильских школах падает

воскресенье, 13. мая 2012 - 14:46

Министерство просвещения Израиля и Национальная академия наук решили вплотную заняться уровнем профессиональной подготовки преподавателей математики в старших классах. "Так продолжаться не может, - говорят в Академии, - если не принять меры, уровень преподавания этой важной дисциплины в израильских школах продолжит катиться в пропасть".

По данным издания "Едиот Ахронот", эксперты Национальной академии наук предлагают ввести специальный экзамен для преподавателей математики в старших классах. Согласно этой рекомендации, особо отличившиеся учителя будут получать надбавку к зарплате и всевозможные бонусы, а "провалившиеся" на экзамене должны будут, напротив, подвергаться различным санкциям. Экспертная комиссия Академии, во главе с профессором Хнохом Готфройндом из Еврейского университета в Иерусалиме, постановила, что такое тестирование станет основой общего уровня профподготовки преподавателей математики, и существенно поднимет статус и престиж этой дисциплины.

Экспертная комиссия была создана по инициативе Минпроса, и в ее функции входило изучение двух основных вопросов: какими знаниями должны обладать учителя математики в старших классах, и какую политику нужно проводить для того, чтобы повысить уровень математического образования в Израиле и улучшить достижения школьников. Выводы комиссии были представлены на днях на Международном математическом конгрессе, который состоялся в Беэр-шевском университете под эгидой Фонда Трампа.

Поводом для создания комиссии стал тот факт, что те результаты, которые израильские старшеклассники в последние годы получали по международным математическим тестам, вызывают беспокойство как чиновников, так и представителей академических кругов. Более того, по ряду причин данная дисциплина не пользуется успехом у студентов педагогических вузов, что выражается в серьезной нехватке преподавателей математики.

По данным "Едиот Ахронот", большинство учителей математики, репатриировавшихся в начале 90-х из бывшего СССР, сейчас уже в пенсионном или предпенсионном возрасте, а заменить их фактически некому: в списках Минпроса немного педагогов, отвечающих главному критерию – наличию второй академической степени по преподаваемой дисциплине. Нехватка кадров так серьезна, что многим директорам школ приходится направлять на преподавание математики учителей других специальностей.

Как сообщила Ница Ратнер, директор по учебной части образовательной сети МОФЕТ, в израильских школах около 40% преподавателей математики в старших классах не имеют высшего образования. Но, поскольку сеть МОФЕТ специализируется именно на точных науках, учителя в ней обладают как минимум второй академической степенью по преподаваемой дисциплине. "В школах, где была внедрена программа МОФЕТа по математике, отмечен рост числа учащихся, сдающих экзамен на аттестат зрелости ("багрут") по этой дисциплине на пять учебных единиц, - рассказала Ратнер. - Причем, в этих школах отмечается общий рост успеваемости".

Со следующего учебного года МОФЕТ готовится открыть Центр перфекционизма по математике и точным наукам (Мерказ ле-мецуянут бе-математика ве-мадаим). В нем будут заниматься школьники от третьего (гимель) до шестого (вав) классов. "В центре внимания будет развитие математического и научного мышления, с акцентом на физику, - рассказала Ратнер. - Каждая дисциплина будет преподаваться далеко не классическим (школьным) методом. Здесь будет много креатива, с целью сблизить ребят с этими дисциплинами, заинтересовать их наукой". Для желающих попасть в Центр перфекционизма будет проведен специальный конкурс, условия и критерии которого, по словам Ратнер, МОФЕТ огласит ближе к началу 2012/13 учебного года.

Мила Глузман

Источник:

izrus.co.il/

Тэги:

Израиль