Пубертатный возраст и проблемы сексуального развития подростков

С другой стороны, подростку говорят, что он еще ребенок, его жизнь ограничена, в том числе и финансово. В это время также меняется тело подростка, наступают гормональные и прочие физиологические изменения, включая структурные изменения в работе мозга, и все это меняет его восприятие. Кроме того, современный подросток находится под колоссальнейшим давлением информации из СМИ, с рекламных билбордов, из социальных сетей и других интернет-источников. 

Одновременно с этим нужно помнить, что в современную эпоху несколько потерян институт наставничества и институт родительства в том классическом виде, в котором он существовал в XIX–XX веках. По мнению Ллойда Демоса, мы перешли к помогающему стилю воспитания, когда ребенок воспринимается как сверхценность: совершился второй демографический переход. Теперь детей чаще рожают осознанно, в более позднем возрасте, а это значит, что на них возлагают больше надежд, их больше опекают и при этом на них оказывается больше давления.

Поэтому современный подросток — это ребенок, который вобрал в себя понимание того, что он очень ценная личность и как-то меняет мир. Так возникают современные подростковые движения, выступающие, например, в защиту экологии и осознанного потребления. При этом подросток видит перед собой необъятную широту выбора, в том числе создаваемую средствами массовой информации и интернетом: он видит безумное количество дорожек, по которым можно пойти, невероятное количество информации, в которой непонятно как ориентироваться. Все это заставляет его оформлять себя в этом пространстве, находить свои ниши, свои группы. 

Однако у современных подростков нет ощущения, что родители — это те мудрые люди, к которым можно прийти за любым советом. Мы живем в эпоху кидалтов, то есть дети и особенно подростки в огромном количестве жизненных сфер, в частности в области современных технологий и социальных сетей, ориентируются гораздо лучше, чем их родители. Возникает разрыв, когда подросток скорее не будет спрашивать о чем-то у своей мамы, а подпишется на какого-то блогера и будет ориентироваться на его мнение.

Стадии сексуального развития

Подростковый возраст — это всегда сложное время в плане становления собственной телесности и сексуальности. Отечественная сексология всегда выделяла три основных периода: романтический, эротический и сексуальный. Сперва дети проходят некую стадию влюбленностей, во время которой они еще не стремятся к контакту. Это первый социальный кризис: насколько я кому-то нравлюсь? Выбирают ли меня? Это первое попадание, как говорят социологи, на брачный рынок.

В период эротической стадии ребенок уже начинает экспериментировать. Это очень сложный и опасный момент: этот опыт во многом определяет жизнь, телесность, сексуальность, вообще взгляд на себя. Это очень уязвимый возраст поиска собственного «я», и многие установки в этот период подростки получают из порнографии, рекламы или голливудского кино, которые искажают это «я». В подростковом возрасте дети во многом принимают многие стереотипы, с которыми им позже придется сражаться всю их жизнь, которые они приносят затем в партнерские отношения и которые в будущем могут вызвать проблемы. Также подростковый возраст связан и с опытом быть изгоем, с опытом травли, буллинга, в том числе и новыми видами травли — порномести и кибербуллинга. 

Перед всеми этими вызовами дети в подростковом возрасте оказываются практически беззащитными; при этом подростковому возрасту в целом свойственно ощущать себя очень взрослым, компетентным. С учетом того, что подростки не просят совета у родителей, потому что родители действительно порой некомпетентны, они пытаются оперировать существующей реальностью самостоятельно, иногда с не самыми лучшими для себя последствиями.

Сексуальная стадия развития относится уже к пороговому подростковому возрасту — это практически начало взрослой жизни. В Российской Федерации начало половой жизни часто приходится на 16–17 лет, и очень часто это случается не осознанно, а потому, что есть давление и некое представление о том, что так нужно, что это часть взрослости. Здесь возникает вопрос, насколько подросток в самом деле хочет этого сексуального контакта, а насколько идет на поводу у общественного мнения, давления партнера, демонстрируемой всеми вокруг раскрепощенности, которая тоже может оказывать на него влияние. 

Сексуальная стадия, то есть стадия первого контакта, очень часто связана с незащищенным сексом и беременностью: лишенные сексуального просвещения дети оказываются в ситуациях, в которых они не знают, что делать. С одной стороны, есть некоторые ресурсы, в том числе интернет, а с другой стороны, очень часто они транслируют некие стереотипы, стигмы, страхи. По данным статистики, примерно каждый десятый подросток в мире считает порнографию образовательным контентом, то есть использует его как руководство к действию, что тоже приводит к плачевным последствиям. Этот первый опыт нередко накладывает отпечаток и на отношение к себе, и на отношение к партнерам противоположного пола и своему полу, и на формирование своей идентичности, не говоря уже о некоторых печальных последствиях, угрозах и рисках для здоровья, включая ВИЧ и иные заболевания, передающиеся половым путем. Излишняя травматизация, ужасы, страхи, невозможность с кем-то говорить об этом — и все это, конечно, усугубляет проблемы этого возраста. 

Марина Травкова