Поколение Z интеллектуально уступает своим предкам

Ученый связывает это с повсеместным использованием цифровых устройств в школах, где короткие видео и постоянное отвлечение мешают углубленному мышлению и усвоению сложной информации. "Если посмотреть на данные, то видно, что как только страны начинают широко внедрять цифровые технологии в школах, успеваемость значительно снижается", - отметил Хорват. Он добавил, что США - не единственная страна, затронутая цифровым когнитивным упадком, отметив, что его исследование охватило 80 стран и показало шестидесятилетнюю тенденцию к ухудшению результатов обучения по мере внедрения все большего количества технологий в учебный процесс.

Хорват рассказал, что спад когнитивных способностей начался примерно с 2010 года и стал системным. При этом многие молодые люди ошибочно оценивают себя как более умных, чем они есть на самом деле, что исследователь связывает с особенностями потребления информации в интернете.

Ситуация требует пересмотра школьной политики: цифровые инструменты не стоит исключать полностью, но их использование должно быть ограничено, а обучение – сосредоточено на навыках, требующих длительного внимания и последовательной работы.