Израильские школы: достижения и проблемы

пятница, 9. марта 2012 - 21:16

На фоне критики, которая часто звучит в адрес израильской системы просвещения, возникает вопрос о том, способен ли Израиль конкурировать с развитыми странами по уровню и качеству школьного образования. Если оценивать только результаты различных международных тестов – пока не способен. Но тесты, как считают эксперты, не всегда отражают реальную ситуацию. "Нужно с большой осторожностью относиться к результатам таких тестов, как PISA, - заявил изданию TheMarker доктор Жан Де Гензбур, президент образовательной сети World Ort . - Эти тесты отражают лишь средний показатель, тогда как имеются и другие параметры. Нужно искать способы повышения среднего балла в целом и продвижения талантливых детей".

Если не считать нескольких высокотехнологичных классов в некоторых городах Негева и Галилеи, созданных при поддержке сети World Ort, большинство израильских школьников учатся в худших условиях, нежели их сверстники на Западе. Отставание обусловлено не только отсутствием в классах высокотехнологичного оборудования, но и загруженностью классов, а также более низким уровнем квалификации преподавателей. В последние два года Минпрос активизирует процесс компьютеризации классов и поощряет школьные проекты в сфере точных наук. Однако это пока не позволяет кардинально изменить ситуацию, что вынуждает многих родителей искать для своих детей альтернативные пути школьного образования или способы заполнить пробелы в учебе.

Как рассказала порталу IzRus Лиза Мельник, директор программы поддержки учащихся в образовательной сети МОФЕТ, в настоящее время ведется разработка проекта по созданию мобильной лаборатории, в которой будут проводиться опыты по физике, химии и биологии. "Это совместный проект с компанией Compedia, цель которого – позволить каждому ученику ставить опыты, которые в условиях обычной лаборатории были бы слишком трудоемкими, - пояснила Мельник. - МОФЕТ сейчас ищет средства на реализацию этого дорогостоящего проекта".

В целом же, классы, в которых проходят вечерние курсы МОФЕТа, полностью оснащены технически. В классах, где проводятся занятия по информатике, компьютерами обеспечены все учащиеся. "Все преподаватели МОФЕТа обладают как минимум второй академической степенью по своей дисциплине, - рассказала порталу IzRus Ница Ратнер, директор учебной части сети МОФЕТ. - По каждой дисциплине наших учителей поддерживают кураторы. В каждой школе сети работает куратор по математике и физике. Кроме того, для преподавательского состава разработана специальная система повышения квалификации".

По словам Ницы Ратнер, проводившиеся ранее тесты показали, что методика преподавания точных наук, применяемая МОФЕТом, существенно повышает креативность мышления учащихся, фактически выводя их на уровень тех, кто учится в классах для особо одаренных детей.

Мила Глузман

Источник:

izrus.co.il/

Тэги:

компьютеризация