Вы здесь

Антисемитские нарративы в учебных программах "этнических исследований" в школах США

Пока с самых высоких трибун звучат призывы бороться с антисемитизмом, подспудно идет процесс воспитания детей не только в антисемитском, но и антиамериканском духе. Расследование провела организация Canary mission.

Однако сегодня адепты программы нашли способ ее апгрейда. Они создали Консорциум учебных программ по освобожденным этническим исследованиям (LES) сначала в Калифорнии, а затем по всем Соединенным Штатам. Получили спонсорскую поддержку для проекта от Альянса детей Ближнего Востока (MECA), антиизраильской НКО, базирующейся в Калифорнии.

И вот некоторые курсы учебной программы:

  • «Введение в Ближний Восток для учеников третьего класса»», в котором Израиль обвиняется в «этнической чистке» и пропагандируется «право на возвращение» (палестинцев).
  • «Украденная земля», в рамках которой изучается «тема разделительных стен в Палестине и вдоль границы США и Мексики» и поощряется участие студентов в антиамериканской и антиизраильской политической активности, включая участие в движении BDS.
  • Дополнительные ресурсы, в том числе «Вместе мы восстаем: Палестина как модель сопротивления». 
  • Антиизраильские книги, например «Они называли меня львицей: борьба палестинской девушки за свободу» Ахед Тамими.
  • План урока с использованием речей Усамы бен Ладена 2004 года.

 

Осенью 2021 года, опираясь на успех LES в Калифорнии, организаторы основали общенациональную «Коалицию за освобожденные этнические исследования» (CLES). 

В ноябре 2023 года LES и CLES совместно выпустили ресурс для учителей и студентов, где используются «наборы инструментов»  Американской кампании за права палестинцев (USPCR), с призывами к BDS и бойкоту оружия для Израиля, а также Stop Gaza Genocide, который призывает активистов присоединиться к «лету сопротивления».

Учебная программа LES декларирует: «Системные изменения происходят, когда люди объединяются, мобилизуются и организуются для скоординированного сопротивления, чтобы разрушить и демонтировать несправедливые системы».

LES и CLES продвигают материалы из другой антисемитской учебной программы Teaching While Muslim, соучредители которой связаны с системой государственных школ Нью-Джерси.

По состоянию на декабрь 2023 года известно, что 18 школьных округов и Департамент образования Миннесоты имеют  контракты или сотрудничают с LES или CLES.

LES и CLES продвигали антиизраильские планы уроков и типовые учебные программы в школах разных штатов.

Оргкомитет расовой справедливости (RJOC) провел тренинги для учителей Филадельфии. Группа предоставляет «Планы уроков для педагогов» и указывает в качестве ресурса проект Teach Palestine. Она требует, чтобы Пенсильвания внедрила учебную программу по этническим исследованиям в обязательном порядке. В ноябре 2023 года группа выступила с заявлением о солидарности с «Палестиной» за «расовую справедливость и коллективное освобождение», возложив вину за конфликт на идею «превосходства белой расы» и колониализм.

Учителя государственных школ создали антиизраильскую группу и выдвинули требования школьному округу Филадельфии, включая осуждение «продолжающегося геноцида против палестинского народа». Также тиражируется обвинение Израиля в «краже земель».

3 февраля 2024 года NYC Educators for Palestine and Teaching While Muslim провели «обмен учебными планами» для педагогов из Нью-Йорка и Нью-Джерси. Педагоги прошли обучение преподаванию «израильской оккупации» и «геноцида». В «учебной программе» также обсуждалось, как оправдывать ХАМАС и его последователей. Рекламные материалы обещали научить учителей «обходить цензуру».

В январе 2024 года Департамент образования Миннесоты официально принял антисемитскую, антиизраильскую учебную программу по этническим исследованиям. На уроках обществоведения государственные школы Миннесоты будут рассказывать учащимся о борьбе палестинцев за «освобождение» от репрессивного «колонизатора» Израиля.

В учебной программе Миннесоты по этническим исследованиям особое внимание уделяется политической активности студентов, а именно «подрыву», «демонтажу», «трансформации» и «сопротивлению» американским институтам, включая полицейские управления и систему правосудия. Организации, ответственные за написание учебной программы, являются членами CLES.

6 декабря 2023 года учителя начальных и средних школ Объединенного школьного округа Окленда провели тренинг «От Окленда до Газы», ​​используя ресурсы Teach Palestine и Teaching While Muslim. Обучение включало подборку учебных материалов , виртуальную группу палестинских активистов и приглашенных докладчиков. На уроках детям предлагалось «нарисовать сионистского хулигана».

После этого занятия не менее 30 еврейских семей перевели своих детей из школьного округа.

В мае 2024 года Ассоциация учителей Портленда (PAT), опубликовала на своем веб-сайте руководство под названием: «Учебные ресурсы Палестины для педагогов». Руководство представляло собой сборник уроков, списков литературы, видеороликов и многого другого для преподавателей начальных и средних школ в государственных школах Портленда. Ресурс составлен организацией Oregon Educators for Palestine.

28 мая 2024 года PAT выступила соорганизатором информационно-пропагандистского семинара «Знай свои права». Oregon Live сообщил , что «организаторы призвали учителей вывешивать палестинские флаги в своих классах, носить футболки с пропалестинскими надписями, крайне оскорбительными для еврейских общин, и проводить уроки о Газе, которые критики называют вводящими в заблуждение и антисемитскими».

4 июня 2024 года, после жесткой критики, PAT удалила планы уроков со своего сайта.

В 2020 году после большого общественного возмущения первая модель учебной программы по этническим исследованиям в Калифорнии была отклонена. В марте 2021 года штат приступил к утверждению необязательной измененной версии учебной программы. Пересмотренная версия 2021 года включала обсуждение антисемитизма и два урока об американских евреях. В ней не упоминаются движение BDS или израильско-палестинский конфликт.

В учебную программу 2021 года также включены уроки по сикхским, армянским, арабским и еврейско-американским общинам. В отличие от оригинальной версии, глоссарий пересмотренной версии не включает такие термины, как «сопротивление» и «колониализм».

Пресс-секретарь Департамента образования Калифорнии отметила, что, «хотя местные школьные округа контролируют свои учебные программы, государственные руководящие принципы ясны: израильско-палестинский конфликт рекомендуется для обсуждения на курсах всемирной истории, но не на этнических исследованиях».

К 2025-26 учебному году все государственные школы Калифорнии должны будут преподавать по крайней мере один семестр этнических исследований в 9-12 классах. Начиная с 2030 года ученики старших классов Калифорнии должны будут сдать курс этнических исследований, чтобы закончить школу. По состоянию на 2024 год курсы этнических исследований разрешены или обязательны в семи штатах: Индиана, Невада, Орегон, Техас, Вермонт, Вашингтон, Вирджиния и округ Колумбия.