Реформы на медицинском факультете Тель-Авивского университета

В письме, отправленном на этой неделе руководством факультета всем его членам, было объявлено об ожидаемой революции в медицинских исследованиях в Тель-Авиве: 320 студентов-медиков в год в течение трех лет – вместо 225, которые начали первый год в этом году, и изменение всей учебной программы. Частично увеличение стало возможным благодаря отмене американской программы обучения медицине в Тель-Авиве и освобождению этих учебных мест для студентов-израильтян.

Изменения в учебной программе будут включать среди прочего сокращение очных занятий в классе, значительное сокращение учебных часов на первых курсах, упор на самообучение и обучение, основанное на отработке навыков вместо зубрежки, поощрение практических клинических занятий уже в первые годы обучения и многое другое.

Кроме того, изменится и курс обучения: со следующего года большинство студентов-медиков в Тель-Авиве будут учиться в рамках четырехлетней программы бакалавриата, и только треть будут проходить обучение по традиционной шестилетней программе.

Несколько факторов привели к формулировке плана, над которым факультет работал более шести месяцев: во-первых, ожидаемая нехватка врачей в ближайшие годы и давление правительства на медицинские факультеты с целью увеличения числа студентов-медиков. Тель-Авивский университет связан (работает в сотрудничестве) с большим количеством больниц и имеет значительный потенциал роста с точки зрения количества студентов, которых он может обучать.

Второй и, пожалуй, решающий фактор – это американский тест на аккредитацию, который в последние годы проводится для медицинских факультетов Израиля. Американцы объявили, что только выпускники медицинских вузов, соответствующие критериям организации WFME (Всемирная федерация медицинского образования), смогут интегрироваться в американскую систему здравоохранения для учебы, стажировки или работы. Некоторые изменения в учебном плане внесены после комментариев, полученных в ходе тестирования.

За этими переменами стоит профессор Керен Авраам, декан факультета, которая была избрана на эту должность в сентябре 2022 года и стала первой женщиной, занявшей эту должность с момента основания факультета в 1964 году, в сотрудничестве с главой Школы медицины профессором Идо Вольфом и руководством факультета.

«Мы поняли, что должны быть на несколько шагов впереди в плане подготовки врачей как для достижения необходимого количества выпускников, так и для повышения качества и адаптации профессорско-преподавательского состава к изменениям в обществе, изменениям в студенческом сообществе и переменам в мире медицины в области инноваций, технологий и искусственного интеллекта, – говорит Авраам. – Аккредитация также не оставила нам выбора, и это хорошо, потому что это изменения, которые необходимо внести».

«Каждое серьезное изменение вызывает противодействие»

Для разработки реформы были созданы рабочие группы, которые в последние месяцы вели бурные дискуссии. Изменить миропорядок в одной из самых консервативных профессий мира непросто. В обсуждениях участвовали и студенты-медики, которые представили свои пожелания и комментарии. «Каждое серьезное изменение вызывает сопротивление, – говорит Вольф. – И нам пришлось внести существенные изменения, такие как изменение объема преподавания в различных областях и методов обучения».

«Нам ясно, что поколение Z (родившиеся примерно с 1997 по 2012 год. – А.У.) утратило способность сидеть в классе и слушать лекции целыми днями, а это требует кардинального изменения методики преподавания: намного больше домашнего изучения материала и контента, которые мы подготовим для них заранее, а с другой стороны, надо дать такой контент, ради которого стоит приходить в университет – обсуждение медицинских случаев, практики, лаборатории. Когда они приходят, они хотят знать, что они получат что-то действительно ценное».

Одним из крупных изменений станет смещение центра тяжести на четырехлетнюю программу бакалавриата: Израиль, пожалуй, единственная страна в мире, где одновременно существуют оба направления (шестилетнее «европейское» и четырехлетний «американский» путь).

«Уже в следующем году мы увеличим число студентов, проходящих обучение по четырехлетней образовательной программе, на 60 человек. В том числе это связано с пониманием того, что государству нужно быстрее выпускать врачей», – говорит Авраам. В новом учебном году, который начнется в октябре, четырехлетнюю программу начнет больше учеников, чем в прошлом: 170 учеников по сравнению со 125 в шестилетней программе.

Это потребует основательной переработки двух учебных программ – четырехлетней и шестилетней, чтобы в целом они стали более идентичными. «Это потребует глубоких преобразований в первый и шестой годы шестилетней программы», – написал факультет в своем объявлении.

В первый год будут преподавать вводные предметы и медицину, а также студенты смогут пройти курсы по биоинформатике, Python, предпринимательству и инновациям. Шестой год будет сокращен, посвящен специализации и будет включать такие направления, как клиническое, исследовательское, предпринимательское и управленческое.

Количество учебных часов сократится

Еще одно важное изменение – сокращение количества учебных часов. Руководство факультета написало: «Сравнив количество учебных часов у нас и в медицинских школах в Израиле и во всем мире, мы увидели, что с годами их число выросло, и наши студенты учатся на сотни часов больше каждый год по сравнению с аналогичными программами в других вузах. Это не находит выражения в более высоких средних показателях на выпускных экзаменах или каких-либо качественных показателях, но создает тяжелую нагрузку, как умственную, так и эмоциональную, на наших студентов. Поскольку цель обучения – больше научить, как учиться, а не «пройти весь материал», ясно, что значительного сокращения часов учебы не только не избежать – это насущная необходимость».

Изменение учебной программы

«Отказ от фронтальных лекций, когда лектор стоит перед классом и читает, – перечисляет грядущие изменения Авраам. – Задача состоит не в том, чтобы подготовить врачей, которые могут читать, а в том, чтобы врачи умели думать. С таким огромным объемом знаний в сфере медицины никто не может запомнить все. Но самое главное – думать и быть креативным. Происходит столько революционных изменений в связи с широким распространением искусственного интеллекта и новых технологий, что нам необходимо подготовить к этому студентов, дать им инструменты, которые помогут им быть готовыми к любым изменениям».

Нельзя не упомянуть об одном символическом событии: удалении фамилии Саклер из названия факультета спустя десятилетия борьбы. «Я очень рада, что мы достигли договоренности с семьей Саклер об удалении имени. С одной стороны, мы дорожим меценатами, которые более 50 лет назад внесли свой вклад в развитие и продвижение факультета, – говорит Авраам. – С другой стороны, на протяжении многих лет мы получали жалобы и просьбы от студентов и врачей в Израиле и во всем мире относительно удаления имени, и я приветствую тот факт, что это было сделано на обоюдной основе и с большим уважением и признательностью семье за сделанный ею вклад».

Рони Линдер (רוני לינדר), The Marker