Преподаватель вуза в ЕС должен владеть как минимум двумя иностранными языками

Во всех европейских декларациях, посвященных «Болонскому процессу» за всю его уже довольно продолжительную историю, при постоянных многочисленных упоминаниях важности стимулирования мобильности студентов и выпускников по всему открытому европейскому пространству, удивительным образом отсутствуют прямые указания на необходимость изучения и преподавания иностранных языков. Впервые требование владения иностранным языком упомянуто лишь в Болонской стратегии 2012 года.

Тем не менее, нет никаких сомнений, что подавляющее большинство европейцев уже сейчас регулярно использует иностранные языки в своей повседневной жизни и однозначно высказывается в пользу необходимости знания других языков и культур. Согласно недавнему отчету Eurobarometer report, более половины граждан Евросоюза в состоянии поддержать разговор на хотя бы одном из не родных для них иностранных языков или читать иностранные газеты. Четверть — владеет по крайней мере двумя иностранными языками, а 10% — тремя и более языками. Три четверти опрошенных считает, что уверенное владение иностранным языком необходимо каждому, а 98% желает этого своим детям. Причем речь идет не только о европейских языках. Растущее число опрошенных высказывается в пользу важности знания китайского. В то же время продолжает заметно снижаться интерес к русскому.