You are here

Новое поколение детей не читает книги

Нас пугают тем, что наши дети и внуки не хотят читать книги. И действительно: если наблюдать за тем, как ведут диалог современные дети и подростки, можно обнаружить, что они предпочитают лаконичные фразы, короткие предложения. Порой обходятся одним словом: “Окей, отлично, с удовольствием”.

Нас пугают стремительными изменениями, происходящими у нас на глазах, но представителей молодого поколения это не беспокоит.  Таков язык 21-го века, нравится нам это или нет. Язык цифровой эпохи, уже изменившей наш мир.

Новое поколение запросто пользуется компьютером с раннего возраста. Трехлетние дети играют в компьютерные игры, которые их родители не всегда понимают. Телевидение со всеми фильмами, играми, полными “экшна”, естественная среда современных детей. Иногда дети с трудом слышат нас. Ты задаешь им вопрос несколько раз, прежде чем получаешь ответ. Они не с нами, они в своем мире – мире компьютерной реальности, технологических новшеств. Они не могут отключиться от этого мира. После долгого периода сомнений, недовольства я просто-напросто смирилась с реальностью, пишет Михаль Снунит.  Я изменила взгляд на вещи и уяснила: они другие. Мир, в котором они живут, изменился до неузнаваемости. Нет смысла воевать с реальностью, которая сформировалась в рамках технологического рывка последних десятилетий.

Мы росли на играх с друзьями, душевных беседах с подругами. Это был вербальный мир, мир книг. Наши дети и внуки растут в мире компьютерных технологий, диктующем высокую скорость усвоения информации, быстроту реакций, другие вербальные средства, подразумевающие лаконичность высказывания. Мир письменного слова – вся моя жизнь. Книги, которые я читаю, мои сокровища, они часть моей души. Так продолжалось многие поколения.

И тем не менее – я готова признать: то, что новое поколение детей не читает книги, — норма времени. Они не читают, они не слушают – но они не хуже нас. Они другие. Из выразительные средства обладают не меньшей силой, чем наши. Просто делают они это иначе. Они перестали писать, у них нет своего почерка. Но что у них есть?  Огромные знания в разных областях, которых нет у нас. Они быстро учат языки, словно из воздуха. Они легко поддерживают связи с людьми, говорящими на разных языках из разных стран. Они выражают свои чувства в другой знаковой системе, не похожей на нашу.

Михаль Снунит (מיכל סנונית), Israel Hayom