You are here

Тенденции перераспределения учащихся в системе просвещения Израиля

Тенденции развития школьного образования - это в определенной степени проекция в будущее, поэтому публикация результатов исследования изменений состава учащихся в израильских школах за 20 лет позволяет оценить некоторые социальные и демографические тенденции.

По данным исследовательского отдела Кнессета, с 1999 по 2018 гг. число учащихся в израильских школах увеличилось почти на миллион — 1,589 млн до 2,314 млн. При этом за 20 лет доля школьников-харедим выросла с 14,5% до 20,3%. За период с 2008 по 2018 годы доля арабских школьников уменьшилась с 28,5% до 22,9%, что соответствует тенденции снижения рождаемости в арабском секторе. График, который публикуют исследователи, показывает, что доля арабских школьников увеличилась с 25,6% в 2001 году до 28,5% в 2008 году, а потом начала уменьшаться.

За 10 лет, с 1999 по 2008 год, доля учащихся государственных (светских) еврейских школ уменшилась с 45,3% до 40,8%. К концу следующего десятилетия доля учащихся светских школ практически стабилизировалась - 41,5%. Доля учащихся государственных религиозных школ также практически не изменилась - с 14,6% до 15,3%.

Интересно, что в соответствии с прогнозом ЦСБ предполагалось большее сокращение доли учащихся светских государственных школ и более значительное увеличение доли учащихся - харедим, чем это произошло на самом деле. Оказалось, что все больше родителей в ортодоксальном религиозном секторе отдают своих детей в государственно-религиозные школы («мамлахти дати»).

Процесс перераспределения школьников между различными типами учреждений системы просвещения вообще характерен для последнего десятилети и относится также к арабскому сектору. Так, в 2014 году в еврейских государственных школах учились 3,336 арабских детей, а через 4 года их было уже 4,237. Приток арабских детей в еврейские школы происходит главным образом в городах со смешанным население, таких как Хайфа, к примеру.

Авторы отчета указывают также на растущую популярность в ортодоксальном религиозном секторе государственных школ, создание которых было инициировано в 2013 году министром просвещения Шаем Пироном для распространения в этом секторе базовой образовательной программы. С 2013 по 2016 гг. число учащихся в этих школах увеличилось с 1,322 учащихся, до 4,675.